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检核单5A（第1页）

检核单5A

定规矩法则5：7个学习小妙招，小家伙做作业又快又好

步骤

1.选择作业环境。

●给孩子准备一处没有干扰，但又不过于安静或孤立的地方。效果较好的地方有：孩子房间的写字桌，厨房的桌子。

●这个地方必须安静，远离电视，远离电话，远离其他孩子玩耍的地方。

●有些时候，作业地点稍稍保留一些较小的刺激会有所裨益，如将收音机声音调小，收听音乐频道，或打开电视并调到静音。

2.设定作业时间。

●孩子每天的作业时间段需要相同。最好的时间段是：孩子放学回家后约半小时，饭前约一小时，或晚饭刚过。

●不要设定临睡前或早晨上学前这两个时间段。

●如果你家里不止一个孩子，就给所有孩子设定同一个作业时间。

3.实行作业检核单。

●和孩子的老师共同制定一份作业检核单。

●由孩子或老师填写每日的作业情况，必须由老师签署每个记录。

4.制定写作业前的规矩。

●如果孩子忘带了作业检核单，或没有正确填写，当天就不能得到写作业后的特权。

●如果孩子带回了检核单，但漏掉了某项作业，或者忘带了完成作业所需的书籍，当天也将得不到写作业后的特权。

5.作业进行时要适当监督。

●在写作业时，孩子必须将当天的作业检核单给你过目。

●在写作业时，要帮助孩子做好安排；帮他找出检核单上列出的作业，以及完成作业需要的相关书籍。

●让孩子一次完成一门作业，完成了给你检查。然后再开始第二门作业，如此依次进行。

6.获得特权要严格。

●即使孩子拥有积点，也必须告诉他只有完成作业后，才能用积点换取特权，如：看电视，玩电子游戏，外出玩耍，和朋友聚会，打电话。通常最好只选取其中的一两个。

●如果所有作业已完成，并通过你的检查了，孩子就可以使用手上剩下的其他积点，来换取某些特权。

7.辅导作业要有度。

●只有当孩子告诉你他不会某道题时，你才可以辅导他。

●不要替孩子完成作业。如果他确实需要帮助，帮他写出开始的一两步就行了，其余部分让他自己完成。

●检查每一项完成的作业。如果明显草草了事（即：所有或大多数答案明显错误），或字迹非常潦草，几乎无法辨认，退给他重做，然后才可继续下一项作业。

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