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前言（第1页）

前言

小学教育是基础教育，是孩子第一次系统地接受书本传授，也是培养好的习惯和各种能力的关键时期。这是一个承前启后的阶段，基础打好了，未来会走得更好。“小学是孩子成长的重要起点，这六年决定和影响了人生后面的六十年。”那么，小学基础怎么打才好呢？

当前，不少父母教育孩子存在两种误区：一是提倡快乐童年，完全放养教育；二是严厉管教，盲目跟风上各种培优班、辅导班。没有因材施教，或是拔苗助长的教育都是不科学的。什么是教育？一万个父母有一万个理解，但给孩子最好的教育，莫过于父母高质量的陪伴——陪伴就是最好的教育。

我们都知道“亲子陪伴”对于孩子的成长至关重要，尤其是小学阶段，孩子会经历此前没有过的情形，及时发现孩子在环境中、生活中、学习上乃至心理上的问题，循循善诱，协同解决，更有利于孩子集中精力投入紧张的学习之中，并且增强孩子的安全感、自信心、创造力等，提升孩子的综合素质。

如何陪孩子走过小学六年，是关乎孩子未来的关键。

小学六年，其实可以分为三个阶段：

一二年级为低段，这是孩子极其依赖父母的时期，也是孩子的学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段。

三四年级为中段，是孩子由依赖父母到自立能力增强的转型时期，孩子的记忆力、理解能力、思维能力快速发展，是大脑智力开发的黄金时期。

五六年级为高段，孩子的个性更为独立，学习内容更复杂，加上孩子自身心理和能力的发展，学会合理安排和规划是极为重要的。

陪伴不是时刻守护在孩子身边，不是事无巨细照顾周全，而是习惯上正确引导，塑造优秀品格；课业上专业辅导，有效提高成绩……本书从培养学习兴趣、塑造行为习惯、讲究学习方法、自我调控情绪等多个方面帮助孩子从无意识地去学、去做，到有意识地去学、去做，而这就是孩子自我成长的标志。

教育，就是在一个个细节中完成的，处理好孩子成长过程的点点滴滴，把深深的爱化作涓涓细流！相信，在父母的言传身教和默默陪伴下，孩子在小学六年一定能够把各个方面的基础都打扎实，而且会延续、会拓展，好的基础伴随孩子从初中、高中到大学，最终走向社会，终身受益。

生命，是一个成长的过程；

成长，是一个等待的过程。

成功的教育，

就是让孩子像野花一样

自然成长，慢慢绽放。

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